我是人文社会科学的。硕士阶段基本上每周每门功课要看400-500页的一本书，同时有3-4门功课。自己寻大家都叫太难了，包括英国和美国的学生。社会科学也要理解的，而且要理解得更好，，还有数学模型，需要搞清这些模型是很难的。楼上说不需要深刻理解是绝对错误的。不深刻理解你根本没办法参与讨论，只能在讨论时做哑吧。那样是拿不到好成绩的。要知道文科的课堂表现占分很高，我们是30%，其中多数靠讨论评分。

　　讨论的内容也很叫人崩溃：这本书里提到的试验有什么不完善的，如何改进?如果让你接着这个研究做，你会怎么做? 这两本书，一篇论文讨论同一个话题为什么得出了不同的结论? 崩溃至极。

　　方法就是什么时候都带着书，有空就看，同时记笔记。大量看书不记笔记是根本行不通的。

　　读到博士阶段其实反而好些，就注重于自己的项目和领域，看相关的书。导师也会给书目，要求你和他讨论，但是我觉得压力反而没有硕士阶段大了。超经常的讨论就是自己的研究设计应该怎么做，怎么改进。

　　保持持状态需要你自己真的喜欢自己做的事情。在国外读博，至少在我待的地方是很痛苦的。一般老师会反复问你是不是真要读。读起来会有很多困难的。呵呵，我基本没有在2点前睡过觉。

　　你说的西方人好像初高中不咋地，到大学就很厉害。这个和教育方法和体系有关系。我们基础教育都是填鸭式的，标准化答题，老师是绝对权威。人家是启发式的，老师和学生可以一起探讨。我在欧洲课堂上没听见有教授说你这是错的。而是以讨论的态度来对待分歧