游学是留学的前哨站
留学是否成功体现在留学期间是否能充分适应外国的学习生活。而适应源自于熟悉和认同。海外学制一般比国内短，以英国为例，高中只有两年，本科只有三年。如果把熟悉海外生活和学习模式的工作完全放在留学以后才做，当完全熟悉以后，留学生活大概就过去三分一了。由于学生不适应学习生活或抗拒心理而造成留学期间成绩大幅下滑的现象也经常出现。海外学习节奏比国内紧凑，一旦前期基础没有打好，后面的学习质量也会大受影响。
游学是目前超好的一个体验平台。当家长有兴趣送孩子出国时，超好先让孩子参加该国的游学营，一来可以先让孩子熟悉该国的风俗和环境，二来可以对将要留学的学校有一个全方位的考察，眼见为实。一个好的游学课程应当能在大大提高学生的语言能力的同时渗透当地文化，让学生提前适应海外的教育模式。更重要的是，透过和当地学生或其他国际学生的交流，也能扩充他们的人脉关系，为将来留学打好基础。
超好选择“双资质”机构
至于如何选择游学团？首先，根据相关旅游法规的指引，一个合格的游学营组织机构应该同时拥有出境游组团资质和良好的海外教育资质。
游学营首先是一个出国旅游项目，行程期间涉及到签证办理、国际航运、海外交通、住宿、保险安排和游览线路策划等一系列出境旅游必备的项目。这一部分内容大多只有具备出境游组团资质和拥有丰富的出境游组织经验的大型旅行社能做到。
一个成年人，在出境游期间遇到被卖团或者各种难题的时候都会措手不及，更何况把没有自我保护能力的孩子交给欠缺资质的机构，更是不能让家长放心的。
此外，游学营涉及到海外学习课程、学校的选择和课程的安排，这些都是直接影响游学质量的关键因素。一般的旅行社虽然有出境游组团资质，但是却没有海外院校资源。他们所选择的学习营地质量如何，有待商榷。有的机构更加是单纯委托海外地接机构安排学校，自己对海外院校的情况一无所知。因此所安排的学校往往教学质量一般，对学生的管理和照顾也不到位。学生到达学校以后，往往发现课程和活动内容货不对版。由此可见，拥有“双资质”的机构能对组织游学项目有更好的保障。
游与学两者适当结合
除了选择好游学团，还要处理好游和学的关系。首先家长要摆正一个观念，游学的课堂与国内的中学课堂有着本质区别。海外教育更注重学生的参与度和学习体验，课堂的形式多种多样，以培养交流能力和增强学习主动性为主要目的。课堂没有知识重点，更不是用分数来衡量收获。作为学生，也不能把游学活动看成一次单纯的旅游观光和享受假期的活动，参加游学营主要目的是为了锻炼独立能力和增长见闻，而学生的主动参与度和积极性也是影响游学收获的一个关键因素。
除了学习外，主动融入该国的生活文化，端正态度也是十分重要的一环。有的学生去到国外，还带着在家中的“小少爷”习惯，要求学校老师或寄宿家庭处处以自己为中心，甚至抗拒课堂学习，这样的游学体验是不会成功的。游学期间，我们既是一个个体，同时也是团队的一部分，只有做到主动沟通、主动适应，友爱互助，才能达到参加游学营的超好效果。
