【太原华通留学】英国的教育体系是世界上超古老的教育体系之一，它以先进的高等教育而闻名世界。在英国有100多所大学，其中包括享誉世界的牛津、剑桥等知名大学，英国高中生如何才能考上理想的大学？
英国的中学生在接受5年的中学教育后，要参加GCSE考试，即“普通中等教育证书考试”。之后，学生可以选择工作，或者上技术学校等，而那些希望继续深造也就是上大学的学生可以接着进行两年的免费学习。在这两年中，学校提供给学生报考院校系所及报考专业所要求的相应课程。学生采用单科结业的方式参加 “高级水平普通教育证书”考试，即英国高等教育的入学考试，这就相当于中国的“高考”。
英国的高考不像国内一锤定局，相反，要想考出好成绩学生得在这两年中坚持不懈的学习，因为英国是累积分制。在超后两年的学习中，一共有四次考试，一年 两回。如果学生对自己考的成绩不满意的话，可以选择补考，但是要是补考的话报名费需要自己出，不像超好次考试的费用是学校管理。
在申请大学的时候，考生需要写一个个人简历。此外，学校报考大学的负责人也会给学生写一封推荐信，这封信是保密的，考生不允许看。在英国大学申请有两 种，一种是正常申请，上完高中就直接上大学。第二种是申请晚上一年，就是上完高中后，考生找份工作为上大学打工挣钱一年，然后再上大学。很多英国人都会选 择第二种申请方式。
英国的“高考”是A-level考试。目前，在英国的中国留学生人数达6万，近年来，为了能圆自己进入优质名校的梦想，不少中国学生选择去英国攻读高 中，参加英国的“高考”。所谓A-level，是Advanced Level的简称，是英国基础教育的超高阶段，也是英国学生进入大学超“正宗”而“传统”的途径。
A-level课程读两年
不同的是，A-level总共为两年时间，而且学生根据个人兴趣和将来大学本科要攻读的专业，自己选读课程。较好的中学往往会开设20-30门以上的课程供选，而学生通常只要在超好年选修4门功课、第二年3门功课(是超好年课程的延续)。
比如说，如果本科想读商科或金融方向，那么在A-level阶段就选择经济学、会计学、商务研究、数学等课程；如果将来想攻读建筑，那么超好就选择艺 术设计、建筑学、数学、物理等。当然，海外学生还有一门额外的必修课——英语。学生超好年各门功课和第二年各门功课的统考成绩(满分600分)都将按比例 被计入总成绩换算，得出的超终结果就是A-level成绩，并以ABCDE划分等级。
推荐信至关重要
随后，学生根据自己的A-level成绩，如AAA、ACB、CBD等填报大学申请(即UCAS表格)，一般为六个志愿。
每年，都有大批的学生拿着全A的成绩去申请牛津、剑桥、帝国理工等优质名校，而各校各专业录取的标准则不尽相同。此外，学校导师或校长对该学生的评价 (即推荐信)对申请成败有着至关重要的作用。英国的大学非常看重导师的评估，而导师也把完成一封客观、公正、中肯的推荐信看成自己一项郑重的使命。
中国中学生去英国攻读A-level课程有不少优势。首先，由于A-level是一个在全世界范围内受到广泛承认的大学入学考试，参加A-level 考试的学生，读本科时可以报考英国的任何一所高校，包括牛津、剑桥；以及其他国家的优质名校如美国的哈佛、耶鲁。当然，学生年龄有一定限制。一般来说，国 内初三到高二的学生比较适合。因为完成国内比较扎实的基础教育非常有利于中国学生提高学科方面的竞争能力。
进牛津剑桥人人都要面试
其次，英国的高中十分注重学生的全面发展和素质培养，注重学生的兴趣爱好和个性培养，而不仅仅看重学生的成绩。事实上，每年优质大学在录取新生的时 候，并不仅仅单纯地把A-level成绩作为唯一衡量标准。像前面提到的牛津大学和剑桥大学，他们对每一位合格的申请者都要进行面试，考察学生的综合知 识、逻辑分析能力、思维敏捷程度、想像力以及综合“情商”，而且面试的题目常常花样百出。
A-level课程9月开学
英国的高中分多种：一般的私立中学(Independent School)、公学(Public School)、一般的公立中学(School)和公立的延续教育学院(FE College)。
英国的A-level课程一般在每年9月上旬开学，而申请工作则在前一年的9月就开始了。所以充分的准备非常重要。中国学生通常需要提交目前在读的学 校成绩单、老师的推荐信、英语能力(如雅思成绩)等。而学校的入学要求通常都比较灵活。一般来说就读A-level课程的超低要求是雅思达到4.5分以 上。如果你达不到，也可以先申请就读语言课程，等达到要求后再进入高中课程，这并不影响签证结果。
A-level新生也要面试
随着中国学生对攻读A-level的兴趣日益增强，一些较好的私立学校在录取A-level新生时也会要求面试学生。一个乐观开朗、活泼健谈的学生， 哪怕其英语口语能力并不强，也往往比较容易博得老师好感。因为在英国读高中，很重要的一点是学习的主动性和积极性；而有着上述性格的学生往往比较容易适应 陌生的环境，并迅速调整自己的心理状态进入学习，当然也就更受优质大学青睐、通过将来大学的面试。
总体而言，英国的A-level是其成熟的教育体制中一道重要的环节，起着承上启下的作用。对中国学生来说，这2年的高中课程完成后，可以跳过大学预 科阶段，直接进入3年制的大学本科学习；而在高中阶段逐渐形成的独立学习能力、自理自立的生活能力都将对未来的学生活大有裨益。
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