近期，美本院校ED2放榜即将收官、RD轮开始放榜，25Fall申请季也即将开始，目标是美本名校的同学们也在积极地准备着相关申请资料。
那么美国大学对于学术活动规划是如何定义的呢?我们来看看这些名校怎么说。
在哈佛大学(2024U.S.news#3)超新公布的申请标准中，招生官将学生的学术能力和活动进行了分级。
1.在活动方向，哈佛对于超高评级的定义是：在一个或多个领域有非同寻常的优势。
2.在学术分级中，哈佛表明：很多情况下，学术评级为“1”的学生在申请时提交了由教授或教职工审核过的学术成果。
图片来源：哈佛大学申请标准文件
宾夕法尼亚大学(2024U.S.news#6)招生官也曾公开表示，宾大录取的26级学生中，近三分之一在高中参与了学术研究。
图片来源：宾夕法尼亚大学官网
达特茅斯学院(2024U.S.news#18)前招生官也曾在自己的经典著作《A is for Admission》中提到，招生官会把学生分成1-9分一共九个等级，其中评定9分学生的标准之一是对知识本身的高度热爱。他们需在校内的学术表现优异，在校外同样有深入的学术科研活动。
图片来源：Amazon商城《A is for admission》
所以美国大学不仅看重学生的全面发展和综合素质，更注重学生在某个领域的专长和优势。也就是说，名校需要的，是既全又专的人才。掌握了这个底层逻辑，学生就能更好地规划课外活动，在学术探索和职业规划方面也会有更清晰的方向。
那么在规划申请阶段，学生既需要出色地完成校内课程和标化考试，对于活动规划也需要根据自己的目标院校和专业方向，进行相应地准备。
《2023年度美国国际教育门户报告》显示，商科和管理方向的留学生占比15%，仅次于数学与计算机科学、工程类专业，位居第三。
图片来源：《2023年度美国国际教育门户报告》
该报告提到，中国留学生的专业选择也基本遵循以上排名。具体来看：就读商科的人数占比为13.4%，仅次于数学与计算机科学和工程专业的人数。
图片来源：《2023年度美国国际教育门户报告》
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