近日，美国大学通用的申请系统Common Application已经公布了2025 Fall申请季的主文书题目!与去年相比，这次的主题保持了一致，也就是说，CA已经连续四年保持着文书主题不变的状态!但此次CA的文书字数限制得到了放宽，同时覆盖的话题也变得更加广泛。而且，这七道题目在大学招生中并没有偏向，无论你选择哪个题目，都不会对申请产生影响。
图片来源：Common App 官网
文书主题的确定也标志着下一个申请季正式启动!先让我们一起来看看这些题目吧!
题目一
题目
Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
解析
这一题是CA的"经典题目"之一，也是申请者们选择最多的题目之一。没有太多的限制，要求申请者描述自己的某个特质，比如背景、身份或兴趣等，通过分享个人故事展现独特之处，从而使申请更具意义。
若你拥有独特的成长背景、文化经历或身份认同，或者有特别的兴趣和才能，那么这个题目值得一试。
题目二
题目
The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
解析
表面上，该题看似聚焦于“失败”，实则展示申请者的“成长”。在写作时，无需过多强调挫折和失败，而是要分析失败原因以及从中学到的东西，强调其中的成长过程。
题目三
题目
Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
解析
这个题目考察申请者是否敢于对权威提出质疑，结果成功与否并不重要，关键在于敢于提问以及这种思辨对个人成长的影响。
题目四
题目
Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?
解析
此题源自感恩主题，相对较新颖，不仅要描述他人对你的影响，还需说明在此影响下你发生的变化。最好能够提供例证来证明自己的观点。
题目五
题目
Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
解析
与题目四有些相似，但不仅聚焦于感恩，更侧重于变化中的成长。通过描述一个让你印象深刻或具有特殊意义的经历，展现你的思想成熟、成长和自我认知。
题目六
题目
Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
解析
此题在于展示学生的自主学习能力和对知识/兴趣的追求，展示在繁忙的学习生活中如何满足好奇心并培养个人兴趣爱好。
题目七
题目
Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.
解析
这是一个开放性题目，看似简单实际上最具挑战性。如果你在写作方面有出色表现，喜欢写小说或诗歌，那么可以大胆选择这个题目。这是展示个人特长的绝佳机会。
那么问题来了，看完以上解析，对于目标美本的同学，一提起文书还是无从下笔?过往那么多活动履历，想都写进去却没有主线?想写出有深度有见地，打动招生官的好文书，却没有素材或灵感来源?
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竞赛时间线 / 敲黑板!
注册报名开始
2024年 4月1日
注册截止日期
2024 年 5月31日(随后提交的作品必须在此日期前注册)
提交截止日期
2024 年 6月30日(BST英国夏令时晚上11:59之前提交)
逾期参赛截止日期
2024 年7月10日(逾期参赛需支付20.00美元的费用，7月1日前支付)
通知入围征文者
2024年7月31日
学术会议和颁奖晚宴
2024年9月20-22日
注：只有在2024年5月31日报名截止日期前注册的候选人才能参加今年的竞赛。以上时间均为GMT格林威治时间(BST时间)
适合学生
9-12年级，希望进一步提升学术写作能力，并对哲学、经济、历史和心理学等领域感兴趣的学生。
项目特色
◾ 行业内名师指导，学习专业、严谨、学术的写作方法
◾ 个性化教学方式，根据自身条件任选小班课或1V1模式
◾ 提升人文素能和英文写作技能，助力校内相关学科学习
◾ 与多领域行业大咖和各地名校学生进行思维碰撞，丰富校外活动经历
指导内容
4 次(8小时)论文写作指导小班课
6 次(6小时)1V1论文指导课
10 小时自习答疑课
3 小时论文修改及润色
提交论文前全面的语法纠错与格式检查
历史、哲学方向全程1V1授课，每次1小时，共10小时
指导时间
◾ 技能获取阶段:3-4月
◾ 1v1定向指导阶段:5-6月，分为六次课，指导时间根据导师和学员沟通后确定，每次时长1小时
项目收获
◾ 完成一篇具有参赛竞争力的论文
◾ 项目参与证书
◾ 英文写作能力提升
◾ 独立思考能力、逻辑能力，辩证思维能力和研究能力等综合能力提升
◾ 留学申请文书素材
师资介绍
心理学方向
◾ Z教授
浙江大学心理学系应用心理学教授及其团队
◾ H教授
浙江大学博士
主要研究方向:个体心理与行为、数字化人力资源管理等曾主持和参与国家级项目省部级项目10余项，发表高质量学术论文30余篇出版学术专著并获浙江省高校优秀科研成果奖
◾ L教授
技术经济及管理博士
主要研究方向:服务创新、消费者心理与行为等曾主持和参与国家级项目、省部级项目10余项，主持并参与企业管理咨询多项，发表高质量学术论文20余篇，出版学术译著一部、编著一部曾获全国商业科技进步奖三等奖
经济学方向
◾ W老师
经济学博士，大学副教授
长期从事经济类专业本科和硕士研究生教学工作,学术论文发表于国内外知名期刊，在经济学专业升学、经济学奥林匹克竞赛等领域具有丰富的指导经验
◾ X老师
上海某211大学商学博士
波士顿大学访问学者，资深GMAT写作老师
哲学方向
◾ W博士
华东师范大学认知哲学博士
资深托福写作教练，10年+国际学校高中哲学授课经验
历史方向
◾ P博士
美国大学教授
约翰霍普金斯大学历史系博士
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